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南特:关于CM2中殖民化“益处”的练习会产生不适

2020-01-11

在Saint-Herblain(Loire-Atlantique)学校向CM2的学生分发“殖民主义,文明工作”的练习依赖于属于“殖民宣传”的论据,受到谴责星期五,法国黑人协会代表委员会(Cran)。

“在不忘记殖民化的消极方面的情况下,我们不能忘记它对殖民地人口的好处,”在为小学生提供的这项演习中,有人提到这一点。南特集团,在社交网络上播出。

“起初,定居者为居住在同一地区的人们带来了教育和共同语言。(..)。此外,他们提供医疗服务,并限制儿童的死亡和最后,他们开发了火车和公路,促进了人员和货物的运输,“他说。

“起初我们说它太大了,这是一个笑话......它带来了一个巨大的问题,我们不能把它视为一个孤立的事件”,告诉法新社Ghyslain Vedeux,克兰总统。

“这种殖民宣传绝对无法忍受,特别是在国民教育方面,与小学生一样,”他早些时候在一份声明中说。

殖民时代的特点是被视为危害人类罪的奴隶制,但“通过强迫劳动,大屠杀,有时甚至是种族灭绝”,该联合会指出,培训不足,据她说,教师。

这一类CM2通过几次会议研究了殖民化,“强调围绕统治,剥夺自由,领土控制的消极方面”以及废除奴隶制纪念馆的学校之旅。南特,解释了南特学院的校长。

该学院的检查员“立即向学校派遣检查员和学区的教学顾问,这将确保对这种情况进行非常细心的跟进,并将给出他们的结论”,此消息来源补充说。

奴隶贸易和奴隶制是循环历史3的计划,即CM1,CM2和第6。

责任编辑:花险茌